Archivo del Autor: Romualdo

Convocatoria Concurso Postdoctorado FONDECYT 2019

Fondecyt financia exclusivamente iniciativas de investigación científica o tecnológica, esto es, que conduzcan a nuevos conocimientos o aplicaciones previstas a través de hipótesis de trabajo explicitadas en la propuesta misma. No financia iniciativas de creación artística, recopilaciones, confección de catálogos o inventarios, impresión de libros, ensayos, traducciones, material audiovisual, textos de enseñanza u otras actividades análogas.

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Convocatoria Magíster en Lingüística Aplicada PUCV 2019

El programa de Magíster en Lingüística Aplicada, en concordancia con la Misión y Visión de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso y del Instituto de Literatura y Ciencias del Lenguaje, tiene por objetivo formar docentes, investigadores y profesionales en el campo de psicolingüística discursiva y de sus aplicaciones didácticas, integrando conocimientos especializados y actualizados de

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Charla «El léxico disponible de alumnado de postgrado: Fundamentación teórica y principales resultados»

El Magíster en Lingüística Aplicada y el Doctorado en Lingüística de la PUCV convocan este viernes 24 de agosto, a partir de las 11:45 horas, en el Auditorio ILCL, a la charla: «El léxico disponible de alumnado de postgrado: Fundamentación teórica y principales resultados», a cargo de la Dra. Inmaculada Santos Díaz, académica de la

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Simposio de Comunicación Social, Cuba

El Centro de Lingüística Aplicada de Santiago de Cuba abrió la convocatoria para participar en el XVI Simposio de Comunicación Social que se realizará entre los días 21 y 25 de enero del próximo año. La institución recibirá las ponencias de los participantes hasta el día 1 de julio del presente año para, posteriormente, dar

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Experimental Methods in Psycholinguistic Research

El pasado 2 de mayo se realizó la conferencia «Experimental Methods in Psycholinguistic Research» donde la Doctora Danielle Mc Namara, académica de la Universidad del estado de Arizona, se refirió a nuevas tecnologías para potenciar la lectura en adultos mayores y la escritura en jóvenes. El evento fue organizado por el Departamento de Lingüística de

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Presentación del Libro: Alfabetización disciplinar en la formación inicial docente. Leer y escribir para aprender”.

Los académicos e investigadores, Dr. Romualdo Ibáñez Orellana y Dr. Cristian González Arias, del Instituto de Literatura y Ciencias del Lenguaje PUCV, han publicado recientemente el libro Alfabetización disciplinar en la formación inicial docente. Leer y escribir para aprender. El libro sintetiza una experiencia de intervención educativa desarrollada en el marco del Plan del Mejoramiento

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